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陈 德 智 讲 师 , 陈 德 智 联 系 方 式 , 陈 德 智 老 师 课 程 搜 根 网 名 师 汇 亲 ， 你 的 浏 览 版 本 过 低 ， 建 议 使 用 I E 8 以 上 或 其 他 浏 览 器 ， 将 获 得 更 好 的 购 物 体 验 。 更 多 培 训 众 包 省 心 省 钱 培 训 管 理 投 标 ： 许 盛 华 中 标 ： 许 盛 华 如 何 做 好 新 形 势 下 企 业 内 部 宣 传 工 作 投 标 ： 蔡 占 明 陈 德 智 中 标 ： 蔡 占 明 客 服 服 务 与 商 务 礼 仪 投 标 ： 韩 丽 李 默 中 标 ： 李 默 校 园 人 转 变 为 职 场 人 投 标 ： 彭 永 红 中 标 ： 彭 永 红 商 务 礼 仪 投 标 ： 庞 丽 澜 珊 中 标 ： 澜 珊 服 务 质 量 提 升 及 抱 怨 投 诉 处 理 投 标 ： 周 力 之 中 标 ： 周 力 之 登 录     注 册 首 页 讲 师 查 询 搜 根 课 表   公 开 课 课 程   内 训 课 课 程   名 师 汇 讲 师 产 品 中 心 讲 师 节 切 换 城 市 首 页 讲 师 查 询 课 程 超 市 免 费 比 价 内 训 众 包 找 讲 师 全 部 找 需 求 找 公 开 课 找 内 训 课 陈 德 智 暂 无 评 分 管 理 能 力 领 导 力 讲 师 官 网 ： h t t p : / / k a r l c h e n . s o u g e n . c o m . c n / 付 费 查 询 讲 师 联 系 方 式 ( 无 需 注 册 扫 码 即 可 ) 仅 需 5 . 0 0 元 查 询 讲 师 或 助 教 联 系 方 式 ， 仅 限 聘 请 讲 师 授 课 立 即 购 买 扫 一 扫 讲 师 移 动 官 网 任 意 分 享 朋 友 圈 讲 师 主 页 讲 师 介 绍 讲 师 课 程 讲 师 视 频 讲 师 博 客 授 课 见 证 客 户 评 价 联 系 讲 师 陈 德 智 所 在 地 ： 上 海 市 浦 东 新 区 擅 长 领 域 ： 领 导 力 人 力 资 源 综 合 中 层 管 理 所 属 行 业 ： I T | 通 信 | 电 子 | 互 联 网 互 联 网 / 电 子 商 务 市 场 价 格 ： ( 具 体 课 酬 请 与 讲 师 沟 通 确 定 ) 主 讲 课 程 ： 阿 里 华 为 组 织 文 化 战 略 政 委 绩 效 系 列 、 O K R 实 战 工 作 坊 、 M T P 中 高 层 领 导 力 系 列 、 一 线 经 理 人 员 训 练 营 、 H R B P 与 H R 三 支 柱 转 型 系 列 、 组 织 诊 断 与 组 织 能 力 系 列 、 跨 文 化 系 列 、 战 略 人 力 资 源 管 理 、 人 才 管 理 、 能 力 模 型 与 职 业 发 展 体 系 、 目 标 选 才 与 面 试 、 执 行 力 、 商 务 文 书 、 T T T 。 讲 师 课 程 更 多 从 0 到 1 ， 高 效 系 统 实 施 O K R 目 标 管 理 2 0 2 0 0 2 1 5 . . . 查 看 详 情 > > 一 、 O K R 的 来 龙 去 脉 O K R 代 表 什 么 O K R 如 何 帮 助 I n t e l 成 功 转 型 O K R 引 进 G o o g l e 的 幕 后 故 事 O K R 为 什 么 能 在 G o o g l e 成 功 O K R 与 K P I ， B S C ， M B O 的 异 同 二 、 G o o g l e O K R 全 景 图 G o o g l e O K R 的 管 理 全 流 程 设 置 、 沟 通 、 评 价 、 应 用 O K R 的 设 置 与 评 价 标 准 O K R 的 沟 通 O K R 的 日 常 管 理 O K R 的 评 估 O K R 的 结 果 应 用 O K R 与 G o o g l e 其 他 管 理 工 具 的 协 同 O K R 的 革 命 性 突 破 与 启 示 O K R 的 四 大 优 势 与 应 用 三 、 O K R 在 高 速 发 展 企 业 的 落 地 与 实 施 （ 介 绍 大 量 真 实 案 例 、 表 单 、 工 具 ） O K R 成 功 的 关 键 要 素 自 测 ： 我 公 司 有 适 合 O K R 的 土 壤 吗 O K R 对 企 业 文 化 的 要 求 最 高 管 理 层 在 O K R 中 的 角 色 O K R 对 公 司 管 理 者 的 要 求 O K R 如 何 发 挥 人 力 资 源 的 价 值 与 作 用 实 施 O K R 的 五 部 曲 及 详 细 工 具 讲 解 O K R 实 际 目 标 举 例 O K R 如 何 与 日 常 管 理 工 作 结 合 O K R 的 考 核 周 期 和 流 程 如 何 确 定 O K R 结 果 如 何 应 用 O K R 应 用 实 例 分 析 O K R 在 项 目 与 产 品 管 理 中 的 应 用 四 、 O K R 的 混 搭 、 疑 惑 与 误 区 引 入 O K R 需 要 投 入 多 少 成 本 O K R 能 否 作 为 绩 效 考 核 的 工 具 O K R 能 否 与 年 终 奖 及 晋 升 挂 钩 O K R 能 否 自 上 而 下 进 行 管 理 O K R 能 否 替 代 其 他 的 绩 效 管 理 工 具 O K R 与 K P I 混 起 来 怎 么 用 O K R 与 其 他 管 理 工 具 的 配 合 使 用 员 工 不 相 信 怎 么 办 员 工 或 管 理 者 不 习 惯 怎 么 办 如 何 赢 得 高 管 的 支 持 目 标 不 够 高 怎 么 办 目 标 太 多 怎 么 应 对 目 标 完 不 成 怎 么 处 理 O K R 如 何 确 保 公 平 公 正 O K R 的 结 果 有 什 么 用 总 结 ： O K R 为 什 么 会 失 败 成 功 经 验 ： 如 何 避 免 O K R 沦 落 成 新 一 轮 K P I 五 、 阿 里 巴 巴 的 绩 效 管 理 实 践 （ 介 绍 阿 里 原 版 工 具 、 表 格 和 方 法 ） 据 说 阿 里 只 有 一 个 人 负 责 绩 效 管 理 ？ 阿 里 的 目 标 管 理 全 流 程 阿 里 如 何 设 置 极 具 挑 战 性 的 目 标 阿 里 的 价 值 观 及 考 核 阿 里 的 3 6 0 评 价 阿 里 的 7 2 1 与 6 3 1 阿 里 销 售 人 员 的 绩 效 管 理 工 具 与 方 法 阿 里 的 绩 效 管 理 如 何 落 地 阿 里 绩 效 管 理 的 特 点 六 、 腾 讯 的 绩 效 管 理 实 践 （ 介 绍 腾 讯 原 版 工 具 、 表 格 和 方 法 ） 腾 讯 的 绩 效 管 理 流 程 腾 讯 绩 效 结 果 的 等 级 与 比 例 分 布 腾 讯 的 末 位 淘 汰 腾 讯 研 发 人 员 的 绩 效 管 理 表 单 、 工 具 与 方 法 腾 讯 绩 效 管 理 的 特 点 七 、 高 速 发 展 企 业 建 立 高 绩 效 文 化 组 织 绩 效 与 个 人 绩 效 的 真 正 逻 辑 高 速 发 展 企 业 绩 效 管 理 如 何 更 轻 一 些 指 标 不 能 量 化 怎 么 办 变 化 太 快 ， 如 何 应 对 高 绩 效 文 化 的 企 业 都 有 哪 些 特 点 掌 握 高 绩 效 文 化 的 钥 匙 高 速 发 展 企 业 建 立 高 绩 效 文 化 的 步 骤 高 绩 效 文 化 的 过 程 管 理 阿 里 三 板 斧 2 0 2 0 0 2 1 5 . . . 查 看 详 情 > > 阿 里 三 板 斧 的 来 龙 去 脉 一 、 三 板 斧 是 怎 么 来 的 1 、 阿 里 的 领 导 力 培 训 体 系 与 内 容 精 要 2 、 阿 里 三 板 斧 的 变 迁 二 、 三 板 斧 的 框 架 与 内 容 1 、 头 部 、 腰 部 与 腿 部 三 板 斧 内 容 概 要 2 、 “ 事 ” 与 “ 人 ” 的 维 度 3 、 如 何 打 通 任 督 二 脉 4 、 一 张 图 、 一 颗 心 、 一 场 仗 三 、 三 板 斧 在 阿 里 的 应 用 1 、 三 板 斧 培 训 项 目 及 其 特 色 2 、 三 板 斧 行 动 学 习 项 目 及 其 特 色 3 、 三 板 斧 的 落 地 腿 部 三 板 斧 一 、 招 聘 与 解 聘 H i r e & F i r e 1 、 阶 段 性 的 人 才 观 与 招 聘 需 求 确 认 2 、 选 人 的 标 准 与 流 程 3 、 闻 味 道 — — 阿 里 招 聘 的 特 色 4 、 业 务 经 理 与 H R 的 分 工 协 作 5 、 解 聘 的 挑 战 与 应 对 二 、 建 团 队 T e a m B u i l d i n g 1 、 团 队 建 设 的 挑 战 2 、 高 绩 效 团 队 的 特 点 与 成 功 要 素 3 、 如 何 确 定 团 队 目 标 并 成 为 团 队 理 想 4 、 团 队 应 该 建 立 哪 些 机 制 5 、 如 何 建 立 信 任 并 确 立 共 同 价 值 观 6 、 育 人 的 理 念 与 方 法 7 、 员 工 辅 导 技 巧 三 、 拿 结 果 G e t R e s u l t 1 、 执 行 力 弱 的 根 源 在 哪 里 2 、 结 果 定 义 ： 长 期 与 短 期 、 商 业 与 道 德 的 平 衡 3 、 拿 结 果 的 根 本 立 足 点 是 什 么 4 、 八 段 锦 — — 拿 结 果 的 八 部 曲 5 、 阿 里 独 具 特 色 的 绩 效 考 核 与 复 盘 管 理 激 励 与 留 人 技 巧 一 、 激 励 1 、 视 频 案 例 — — 三 种 不 同 层 次 的 激 励 2 、 激 励 3 . 0 时 代 的 三 个 关 键 词 3 、 管 理 者 哪 些 言 行 举 止 会 挫 伤 员 工 积 极 性 4 、 个 性 化 、 非 物 质 激 励 怎 么 做 5 、 案 例 研 讨 二 、 留 人 1 、 员 工 ， 尤 其 是 人 才 为 什 么 会 离 开 2 、 推 力 与 拉 力 ， 留 还 是 不 留 ？ 3 、 哪 些 人 才 一 定 要 留 确 定 人 才 标 准 4 、 有 针 对 性 地 留 才 决 定 留 人 措 施 5 、 9 0 后 的 挽 留 措 施 6 、 案 例 研 讨 总 结 与 延 伸 阿 里 组 织 与 人 才 发 展 的 工 具 与 特 色 1 、 心 脑 体 ， 尤 其 是 走 心 2 、 人 事 合 一 与 虚 事 实 做 3 、 阿 里 铁 三 角 4 、 六 脉 神 剑 与 九 阴 真 经 5 、 6 个 盒 子 6 、 P D C 战 略 循 环 7 、 搭 场 子 8 、 人 才 盘 点 与 落 地 阿 里 六 个 盒 子 组 织 诊 断 2 0 2 0 0 2 1 5 . . . 查 看 详 情 > > 阿 里 “ 六 个 盒 子 ” 模 型 组 织 太 大 ， “ 六 个 盒 子 ” 刚 刚 好 六 个 盒 子 模 型 概 览 六 个 盒 子 模 型 在 阿 里 的 应 用 六 个 盒 子 作 为 诊 断 工 具 六 个 盒 子 作 为 沟 通 语 言 案 例 分 析 ： 阿 里 云 的 六 个 盒 子 使 命 、 战 略 与 目 标 如 何 定 义 组 织 的 使 命 演 练 ： 撰 写 使 命 宣 言 对 既 有 战 略 的 衡 量 与 评 判 战 略 落 地 的 回 顾 与 反 思 案 例 ： 阿 里 战 略 目 标 落 地 的 八 步 法 战 略 与 目 标 的 改 进 行 动 结 构 与 组 织 组 织 结 构 的 核 心 元 素 部 门 设 置 是 否 合 理 权 责 、 分 工 是 否 清 晰 如 何 构 建 赋 能 与 扁 平 化 的 组 织 案 例 ： 小 米 组 织 结 构 变 迁 与 现 状 诊 断 如 何 根 据 诊 断 结 果 提 出 改 进 建 议 改 进 计 划 关 系 与 流 程 绘 制 组 织 价 值 链 从 价 值 链 看 待 各 部 门 之 间 的 关 系 如 何 衡 量 流 程 的 有 效 性 构 建 以 客 户 为 中 心 的 流 程 流 程 改 进 与 优 化 的 方 法 和 步 骤 案 例 ： 好 买 基 金 的 流 程 诊 断 与 优 化 流 程 改 进 计 划 报 酬 与 激 励 软 硬 兼 施 ， 缺 一 不 可 物 质 报 酬 与 精 神 激 励 的 用 法 与 用 量 组 织 现 有 的 物 质 报 酬 结 构 、 竞 争 力 组 织 现 有 的 精 神 激 励 方 式 、 有 效 性 明 确 并 坦 诚 沟 通 组 织 的 激 励 策 略 案 例 ： 华 为 如 何 做 到 以 奋 斗 者 为 本 制 订 报 酬 与 激 励 改 进 计 划 支 持 与 工 具 常 用 的 支 持 与 工 具 有 哪 些 中 后 台 部 门 的 角 色 与 定 位 对 话 ： 前 台 对 中 后 台 的 期 望 与 反 馈 前 台 对 中 后 台 的 满 意 度 调 查 案 例 ： 韩 都 衣 舍 中 后 台 如 何 配 合 后 台 从 客 户 角 度 看 支 持 与 工 具 制 订 改 进 计 划 管 理 与 领 导 领 导 力 现 状 盘 点 如 何 提 升 领 导 力 如 何 衡 量 管 理 的 有 效 性 如 何 提 高 管 理 效 率 案 例 ： 阿 里 的 管 理 三 板 斧 概 要 Q 1 2 员 工 敬 业 度 测 评 制 订 管 理 与 领 导 力 改 进 计 划 行 动 计 划 总 览 团 队 承 诺 能 力 模 型 与 学 习 路 径 图 搭 建 2 0 1 6 1 0 2 7 . . . 查 看 详 情 > > 一 、 学 习 地 图 为 什 么 学 习 的 变 革 组 织 与 个 人 学 习 发 展 趋 势 传 统 培 训 遇 到 的 挑 战 学 习 地 图 与 课 程 体 系 概 览 胜 任 力 模 型 概 览 二 、 职 业 路 径 设 计 前 期 准 备 工 作 岗 位 分 析 与 归 类 划 分 职 位 序 列 ， 建 立 岗 位 族 岗 位 资 格 体 系 设 计 三 、 能 力 建 模 能 力 框 架 建 模 方 法 与 流 程  如 何 识 别 能 力  能 力 的 分 层 四 、 能 力 地 图 能 力 词 典 能 力 级 别 与 岗 位 级 别 的 匹 配 多 种 类 型 企 业 的 案 例 分 享 五 、 学 习 地 图 设 计 两 种 不 同 思 路 的 学 习 地 图 学 习 地 图 的 准 备 工 作  建 立 学 习 地 图 项 目 小 组  学 习 地 图 的 搭 建 流 程 与 方 法  学 习 地 图 案 例 分 享 六 、 基 于 学 习 地 图 的 学 习 管 理 体 系 培 训 部 门 根 据 学 习 地 图 的 要 求 ， 结 合 员 工 能 力 现 状 确 定 培 训 需 求  制 定 科 学 的 培 训 计 划  有 效 整 合 培 训 资 源  教 材 体 系 与 内 部 讲 师 开 发  外 部 课 程 选 择 与 供 应 商 择 取  评 估 学 习 效 果  培 训 项 目 化 整 合 式 人 才 管 理 体 系 2 0 1 6 1 0 2 7 . . . 查 看 详 情 > > 一 、 人 才 管 理 怎 么 了 ？ 人 才 管 理 ， 人 人 关 注 ， 人 人 头 疼 传 统 式 人 才 管 理 遇 到 的 7 大 挑 战 我 在 人 才 管 理 过 程 中 遇 到 哪 些 问 题 二 、 整 合 式 人 才 管 理 模 型 整 合 式 人 才 管 理 模 型 的 初 衷 整 合 式 人 才 管 理 模 型 的 特 点 为 什 么 整 合 式 人 才 管 理 能 解 决 人 才 管 理 难 题 整 合 式 人 才 管 理 模 型 的 应 用 案 例 三 、 业 务 战 略 、 经 营 目 标 H R 为 什 么 和 业 务 战 略 “ 不 搭 ” 如 何 了 解 业 务 战 略 和 经 营 目 标 如 何 将 业 务 战 略 “ 翻 译 ” 成 人 才 管 理 议 题 四 、 制 定 人 才 规 划 人 才 规 划 ， 掌 握 主 动 人 才 规 划 的 主 要 内 容 战 略 性 人 才 规 划 “ 八 步 法 ” 五 、 人 才 战 略 人 才 战 略 是 个 什 么 鬼 人 才 战 略 的 几 种 常 见 类 型 如 何 选 择 适 合 我 企 业 的 人 才 战 略 人 才 战 略 如 何 与 企 业 战 略 相 匹 配 六 、 人 才 管 理 实 践 与 项 目 人 才 管 理 都 是 些 什 么 鬼 5 0 0 强 常 用 人 才 管 理 实 践 的 特 点 、 内 容 、 效 果 人 才 评 估 与 继 任 者 计 划 的 系 统 化 人 才 管 理 项 目 设 计 的 思 路 、 方 法 论 人 才 管 理 项 目 的 管 理 七 、 人 才 管 理 流 程 人 才 管 理 流 程 都 有 些 什 么 鬼 5 0 0 强 常 用 人 才 管 理 流 程 的 特 点 、 内 容 、 效 果 人 才 管 理 流 程 的 建 立 和 优 化 八 、 人 才 管 理 意 识 人 才 管 理 应 该 以 谁 为 主 H R 和 业 务 负 责 人 在 人 才 管 理 方 面 的 分 工 与 合 作 如 何 增 强 业 务 负 责 人 的 人 才 管 理 意 识 如 何 激 发 业 务 负 责 人 的 主 人 翁 意 识 九 、 人 才 管 理 成 功 的 “ 三 合 模 型 ” 人 才 管 理 成 功 的 关 键 要 素 有 哪 些 人 才 管 理 如 何 与 战 略 契 合 人 才 管 理 如 何 与 业 务 融 合 人 才 管 理 如 何 与 H R 的 其 他 实 践 整 合 人 力 资 源 部 门 的 管 理 与 优 化 H R B P 结 构 的 趋 势 与 优 势 人 力 资 源 项 目 管 理 2 0 1 6 1 0 2 7 . . . 查 看 详 情 > > 一 、 项 目 管 理 精 要 项 目 与 项 目 管 理 项 目 管 理 的 目 的 项 目 管 理 的 关 键 要 素 二 、 H R 项 目 管 理 的 成 败 H R 项 目 的 常 见 类 型 及 其 关 键 点 H R 项 目 成 功 的 关 键 因 素 H R 项 目 管 理 常 见 的 问 题 三 、 H R 项 目 启 动 启 动 阶 段 的 主 要 工 作 启 动 阶 段 要 考 虑 的 主 要 问 题 如 何 编 写 H R 项 目 描 述 如 何 组 建 项 目 小 组 H R 项 目 成 员 的 不 同 角 色 和 要 求 四 、 H R 项 目 计 划 计 划 阶 段 的 任 务 和 输 出 H R 项 目 的 W B S 分 解 H R 工 作 的 方 法 和 形 式 如 何 形 成 任 务 清 单 工 作 分 解 注 意 事 项 如 何 编 写 责 任 矩 阵 如 何 编 制 H R 项 目 的 各 种 计 划 （ 进 度 、 风 险 、 沟 通 ） 五 、 H R 项 目 实 施 与 控 制 实 施 和 控 制 阶 段 的 主 要 工 作 H R 项 目 时 间 管 理 H R 项 目 沟 通 管 理 H R 项 目 监 控 六 、 H R 项 目 收 尾 项 目 收 尾 阶 段 的 主 要 工 作 如 何 做 好 评 估 与 验 收 如 何 进 行 项 目 总 结 七 、 H R 项 目 管 理 总 结 H R 项 目 管 理 各 阶 段 的 关 键 点 H R 项 目 各 干 系 人 的 关 注 重 点 与 管 理 H R 项 目 管 理 主 要 方 法 论 与 工 具 总 结 对 H R 乙 方 项 目 的 管 理 跨 文 化 沟 通 与 管 理 2 0 1 6 1 0 2 7 . . . 查 看 详 情 > > 一 、 与 西 方 交 流 时 常 见 的 问 题 习 惯 说 Y E S 不 敢 表 现 、 不 愿 意 多 沟 通 不 敢 或 不 愿 意 和 对 方 辩 论 不 理 解 甚 至 误 解 对 方 真 实 意 思 不 知 道 如 何 说 服 、 影 响 对 方 二 、 Y E S 或 N O 案 例 ： Y E S o r N O 应 该 如 何 对 老 外 说 Y E S 哪 些 情 况 不 能 对 老 外 说 Y E S 对 老 外 说 N O 时 有 哪 些 技 巧 三 、 跨 文 化 场 景 沟 通 与 老 外 开 会 时 如 何 表 现 让 你 更 有 存 在 感 、 从 而 更 有 价 值 感 与 老 外 沟 通 时 如 何 体 现 自 信 与 老 外 沟 通 时 如 何 表 达 更 专 业 、 更 有 效 如 何 影 响 与 说 服 老 外 四 、 对 中 国 经 理 人 的 建 议 和 期 望 怎 样 提 升 你 的 责 任 心 和 主 动 性 如 何 在 外 企 的 职 业 发 展 更 加 成 功 西 方 老 板 对 中 国 经 理 人 的 建 议 和 期 望 五 、 跨 文 化 理 解 西 方 有 哪 些 核 心 价 值 观 中 西 方 文 化 有 哪 些 主 要 差 别 为 什 么 中 外 经 理 人 表 现 不 一 样 跨 文 化 沟 通 的 技 巧 平 衡 领 导 力 2 0 1 6 1 0 2 7 . . . 查 看 详 情 > > 角 色 自 我 认 知 与 提 升 卓 有 成 效 的 管 理 者 战 略 与 高 效 执 行 力 目 标 与 绩 效 管 理 组 织 与 整 合 式 人 才 管 理 战 略 招 聘 与 面 试 授 权 与 员 工 培 养 人 才 与 敬 业 度 团 队 领 导 力 H R B P 架 构 落 地 2 0 1 6 1 0 2 7 . . . 查 看 详 情 > > 一 、 人 力 资 源 三 支 柱 传 统 人 力 资 源 结 构 的 优 势 人 力 资 源 三 支 柱 的 核 心 假 设 有 哪 些 人 力 资 源 三 个 支 柱 是 什 么 人 力 资 源 三 支 柱 结 构 的 优 势 有 哪 些 人 力 资 源 三 支 柱 的 常 见 误 区 是 什 么 二 、 H R B P 、 C O E 与 S S C 分 工 与 协 作 H R B P 、 C O E 与 S S C 角 色 、 职 责 、 分 工 与 能 力 要 求 讨 论 ： H R B P 、 C O E 与 S S C 的 核 心 流 程 H R B P 、 C O E 与 S S C 的 协 作 机 制 三 支 柱 阶 段 H R V P 的 领 导 力 H R 与 业 务 部 门 的 依 存 三 、 B U H R （ H R B P ） 的 定 位 与 修 养 B U H R 的 定 位 、 角 色 与 价 值 B U H R 的 K P I 、 工 作 思 路 和 方 法 B U H R 的 常 见 结 构 H R 对 B U H R 的 期 望 B U 对 B U H R 的 期 望 B U H R 的 关 键 时 刻 怎 样 的 人 更 适 合 做 H R B P 如 何 成 为 优 秀 的 B U H R ？ B U H R 的 心 力 与 脑 力 修 养 四 、 C O E 的 定 位 与 修 养 C O E 是 三 支 柱 的 中 枢 系 统 ， 也 可 能 是 瓶 颈 C O E 的 K P I 、 工 作 思 路 与 方 法 C O E 的 常 见 结 构 C O E 必 须 处 理 好 的 几 组 关 系 怎 样 的 C O E 最 有 价 值 C O E 的 脑 力 与 体 力 修 养 五 、 人 力 资 源 三 支 柱 构 建 过 程 中 的 挑 战 及 应 对 六 、 人 力 资 源 三 支 柱 经 典 案 例 解 析 讲 师 授 课 见 证 更 多 最 新 博 客 更 多 > > 购 买 讲 师 联 系 方 式 查 询 服 务 一 口 价 ￥ 5 . 0 0 扫 码 支 付 直 接 显 示 讲 师 联 系 方 式 （ 无 需 登 录 ） 同 步 将 讲 师 联 系 方 法 发 送 到 邮 箱 ： 登 录 永 久 显 示 讲 师 信 息 确   定   购   买 购 买 讲 师 联 系 方 式 查 询 服 务 一 口 价 ￥ 5 . 0 0 选 择 支 付 方 式 支 付 宝 微 信 支 付 扫 码 支 付 确   定 首 家 按 效 果 付 费 的 培 训 众 包 平 台 0 7 5 5 8 3 8 0 2 5 2 2 周 一 至 周 五 0 9 : 0 0 1 8 : 0 0 建 筑 网 校 © 2 0 1 5 2 0 2 4 S O U G E N . 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