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育 成 教 育 育 成 生 涯 规 划             前 程 似 锦 繁 华 培 养 孩 子 全 面 发 展 持 续 成 长 的 学 习 者 深 知 学 习 的 价 值 ， 享 受 求 知 的 乐 趣 有 良 好 的 学 习 习 惯 ， 和 适 合 自 身 的 学 习 方 法 不 断 学 习 新 事 物 新 技 术 ， 适 应 社 会 的 发 展 和 变 化 独 立 判 断 的 思 考 者 善 用 科 学 思 维 认 识 事 物 ， 做 出 理 性 的 判 断 擅 长 多 角 度 、 辩 证 分 析 问 题 ， 形 成 自 己 的 观 点 有 理 想 信 念 ， 能 明 辨 是 非 ， 常 自 我 反 思 美 好 生 活 的 创 造 者 注 重 自 己 的 幸 福 ， 也 能 关 切 他 人 的 幸 福 能 发 现 、 欣 赏 不 同 的 美 ， 也 会 亲 手 创 造 美 乐 于 为 问 题 寻 找 解 决 方 案 ， 勤 于 将 方 案 付 诸 行 动 了 解 课 程 与 服 务 人 文 美 育 博 古 通 今 ， 以 思 辨 应 万 变 以 “ 博 古 通 今 ， 以 思 辨 应 万 变 ” 为 理 念 ， 将 “ 思 辨 读 书 ” 引 入 课 堂 ， 培 养 孩 子 广 泛 读 书 、 深 入 思 考 的 习 惯 ， 通 过 多 角 度 、 辩 证 地 分 析 ， 形 成 有 观 点 的 表 达 。 了 解 更 多 科 学 创 想 让 思 维 活 起 来 重 在 培 养 孩 子 的 “ 抽 象 思 维 ” “ 逻 辑 思 维 ” 和 “ 创 造 思 维 ” ， 通 过 有 趣 的 实 验 和 探 究 式 课 堂 ， 引 导 孩 子 发 现 规 律 、 分 析 原 理 、 解 决 问 题 。 了 解 更 多 编 程 与 机 器 人 聪 明 的 大 脑 爱 编 程 将 “ 思 维 能 力 ” 和 “ 创 造 力 ” 作 为 课 程 设 计 的 核 心 ， 以 “ 项 目 + 实 践 ” 的 学 习 方 式 ， 培 养 孩 子 思 维 方 法 和 运 用 技 术 解 决 实 际 问 题 的 能 力 ， 储 备 未 来 所 需 的 数 字 化 生 存 技 能 。 了 解 更 多 素 养 生 活 兴 趣 发 展 轻 服 务 涵 盖 品 德 类 、 文 化 类 、 体 育 类 、 艺 术 类 、 科 技 类 内 容 ， 通 过 自 主 探 究 、 兴 趣 社 交 、 职 业 化 体 验 的 方 式 ， 帮 助 孩 子 理 解 学 习 的 意 义 、 发 展 兴 趣 和 志 向 、 提 升 实 践 创 新 能 力 。 了 解 更 多 自 然 博 物 从 自 然 中 汲 取 向 上 的 力 量 原 创 “ 自 然 科 学 知 识 树 ” 为 孩 子 构 建 自 然 科 学 的 知 识 框 架 ， 来 自 大 自 然 的 “ 天 然 教 具 ” 打 造 沉 浸 式 课 堂 ， 自 然 探 究 五 步 法 培 养 孩 子 的 探 究 思 维 、 帮 助 提 升 观 察 力 和 洞 察 力 。 了 解 更 多 设 计 创 造 设 计 改 变 世 界 ， 创 新 成 就 未 来 从 生 活 中 的 实 际 问 题 出 发 ， 专 业 工 程 师 、 设 计 师 和 科 创 赛 事 金 牌 教 练 ， 引 导 孩 子 发 现 问 题 、 分 析 问 题 、 利 用 工 程 知 识 和 前 沿 技 术 解 决 问 题 ， 培 养 未 来 社 会 需 要 的 应 用 型 科 技 人 才 。 了 解 更 多 艺 术 探 索 与 表 达 艺 术 ， 多 一 个 视 角 看 世 界 独 创 “ 会 思 考 的 艺 术 教 学 法 ” ， 精 心 选 编 适 合 学 龄 儿 童 的 经 典 艺 术 作 品 ， 以 “ 艺 术 鉴 赏 ” 和 “ 视 觉 表 达 ” 为 核 心 ， 启 发 孩 子 在 观 察 和 探 索 中 打 开 眼 界 ， 在 思 考 和 表 达 中 激 发 创 造 力 。 了 解 更 多 口 才 让 思 想 有 内 涵 ， 让 表 达 有 策 略 围 绕 孩 子 在 家 庭 、 学 校 、 社 会 中 的 1 8 0 多 种 实 用 性 场 景 展 开 ， 通 过 科 学 发 声 训 练 、 表 达 素 材 积 累 和 沟 通 技 巧 传 授 ， 在 高 频 次 的 课 堂 互 动 中 ， 让 孩 子 自 信 开 口 、 言 之 有 物 、 乐 于 分 享 。 了 解 更 多

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